Online Musikschule
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]()
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Dur maj7 |
Dur7 |
moll maj7 |
moll 7 |
||||||||||||||
|
moll 7b5 |
07 |
||||||||||||||||
Wie bei den Dreiklängen, ist es wichtig die Vierklänge nicht nur als Terzenschichtungen zu betrachten, sondern auch als Kombinationen von diesmal 4 eigenständigen Tönen, dem Grundton (1), der Terz (3) der Quinte (5) und der Septim (7).
|
Dur maj7 |
Dur7 |
moll maj7 |
moll 7 |
||||||||||||||||||||
|
moll 7b5 |
07 |
||||||||||||||||||||||
|
maj7 |
|||||||||||||||||||||||
|
7 |
7 |
||||||||||||||||||||||
|
maj7 |
7 |
b7 |
|||||||||||||||||||||
Gerade für Gitarrenspieler deutlich leichter nachvollziehbar ist aber die chromatische Darstellung im Sinne unseres musikalischen Alphabets. Die Zahlen können nun mit den Griffbrettorten entlang einer Saite gleichgesetzt werden:
|
Dur maj7 |
Dur7 |
moll maj7 |
moll 7 |
||||||||||||||||||||
|
moll 7b5 |
07 |
||||||||||||||||||||||
|
11 |
|||||||||||||||||||||||
|
10 |
10 |
||||||||||||||||||||||
|
11 |
10 |
9 |
|||||||||||||||||||||
...ein Besuch wert: unsere Musikschule im Internet: Jugendmusikschule.com